进教学工作诊断与改进是牢固确立教学工作中心地位的迫切需要，是提高技工学校服务能力的现实选择。1月13-14日，学校特邀请相关专家在高训大厦18楼报告厅开展了“教学诊断改进与教学质量监控评价”专题培训，张文副校长、教务教研中心郭仲伦主任、各院（系）负责人、教研室主任、骨干教师及相关合作院校的教师代表共90余人参加了此次培训。

张文副校长在开班仪式讲话中指出，我校自2009年进行工学一体化教学改革以来，全校师生积极参与，共同努力，取得了不斐成绩，但仍存在不足，希望通过此次培训，提高全体教师对教学质量的重视，探寻切实可行的管理评价办法，让教学改革工作、教学质量更上一层楼。

培训班上，技工教育专家、省级督导员、原珠海技师学院院长张中洲教授详细解读了教学工作诊断与改进的指导方案及其指标体系、内涵等，增进了参训人员对教学质量及诊改工作重要性的认识，明确了诊改本质和推进方向。同时，张教授还作了《广东省技工教育助推我省战略性新兴产业发展的研究》的报告，分享了他在课题研究、专业建设、课程改革、教学管理、师资培养等方面的丰富经验和经典案例。

职业教育专家、北京千秋业教育顾问有限责任公司总经理李永生以《技工院校内部质量保证体系与教学诊改》为题，围绕建立技工院校“质量保证体系”的基本理念、实施原则、实施途径和工作思考等，厘清了该项工作的相关理念和思路。

职业教育专家、北京千秋业教育顾问有限责任公司副总经理李翠萍以《技工院校教学工作常态化诊断与改进》为题，分别从诊改工作的实施背景、工作思路、主要做法以及问题与方向等几方面指导了具体实操方法。

讲座结束后，教务教研中心郭仲伦主任进行了点评总结，并对参训人员提出了以下要求：一是要认真领会专家讲座的内涵，各院系要展开研讨，集思广益，结合实际思考下一步教学改革工作；二是老师们要结合自己的教学实践，思考如何有效提高课堂教学质量，为提高人才培养质量做贡献。

此次专题培训理念先进、内涵丰富、视野开阔、针对性强，为开展教学诊断与改进工作奠定了基础，对提升学校内涵建设，促进学校教育教学改革的深入起到了积极的作用。（教务教研中心供稿）