2002年7月，韩冬艳老师怀揣着梦想来到了离家千里之外的物流前沿城市——深圳，这座城市物流业的蓬勃发展深深的吸引了她。但在企业工作的几年时间里，她发现专业人才的缺乏已经成为制约企业发展的重要因素，因此四年后她毅然决定投身教育事业，为物流人才的培养尽自己的微薄之力，于是她选择来到了深圳第二高级技工学校。

　进入学校后，她一直从事物流管理专业主干课程的教学工作，担任《仓储与配送》《物流软件操作》《物流单证制作》《物流操作基础》《物流装备与设施》等多门专业课教学。她将自己几年来积累的工作经验进行言传身教，获得学生的一致好评，曾3次获得校的“十佳教师”称号,2次评为校级优秀教师，还多次在校年度考核中被评为优秀先进个人；并在2009年9月被深圳市人力资源和社会保障局及深圳市教育局评为深圳市教育系统优秀教师。2011年她凭借自己的优秀表现获得广东省属地区技工院校优秀教师称号。

　她常常说“教学工作是个良心活”，因此对于教学她从不敢怠慢，工作再忙也要把课备好，否则就是对学生的不负责任，就违背了自己投入教育事业的初衷。因此她认真准备每一节课，在教学中不断钻研、创新教学方法与教学手段，曾多次在校内外教学比赛中获奖：2007-2008学年第一学期获优秀多媒体课件制作一等奖；2008年7月获深圳市技工学校首届技能节多媒体课件制作比赛三等奖；2009-2010学年度教学设计比赛优秀奖；2013年参加校级教学公开课比赛获得二等奖；2013年参加广东省物流教师信息化大赛获得三等奖；2014年参加广东省首届多媒体课件制作大赛获得一等奖。

　作为教师，上好课的同时，还要与时俱进，不断提高自身业务能力。韩老师觉得要提高就要勤于学习、博采众家之长，关注细节善于思考。因此她将在教学中遇到的新课程改革、现代教育技术应用、教与学、教师队伍建设、实训室建设等一系列问题进行剖析、研究，撰写多篇教科研课题论文，并获得多项荣誉：2008年《物流管理专业实训室建设浅谈》获广东省职协科研成果三等奖；并成功发表；2009年《项目教学法在物流专业教学中的应用》的论文获得省职协科研成果二等奖，后被推荐中国职协科研成果获一等奖；2010年《以提高学生综合素质为目标构建物流专业课程体系》的论文获得广东省职协科研成果二等奖，并成功发表；2011年《信息化时代职业院校教学方法初探》获得广东省职协优秀科研成果三等奖，后被推荐到中国职协获得二等奖；2012年《技工院校物流管理专业核心技能评价体系初探》获得广东省职协优秀科研成果二等奖；2013年《仓储配送方法（商品堆码管理）课件、教学设计》参加中国职协优秀教研成果评审，获得二等奖；除此，她还积极实践一体化教学思想，积极组织编写校本教材完成教学改革，从2008年至今，已组织撰写《仓储实训教程》《物流软件操作》《国际物流单证制作》三本校本教材并成功应用，效果良好。

　由于她的出色表现，2009年她被学校提拔担任信息管理系副主任一职。此时，她觉得自己的任务更加艰巨，责任也更加重大了。她开始更加努力的工作，由于师资缺乏，她承担正常的教学工作量、担任班主任工作、完成系部4个专业的教学管理工作，她还积极帮助新同事、新教师，指导新教师如何上好专业课，组织系部教师培训与各项教学比赛交流活动，团结同事共同进步。在校7年时间里她指导新教师、兼职教师累计达20余人。同时，为更好的进行专业建设与发展，她每年组织教师修订教学计划、审核征订教材、组织各项教研交流活动、审核教学大纲、教案、试卷，完成大量教学文件的整理、审核工作。工作任务繁杂，压力又大，她常常要牺牲大量的休息时间加班加点的工作。为此，她没有一句怨言，因为她知道，这关系到整个系部的教学质量及教学效果，关系到学生的成长与发展。

　在工作中，她深深的感受到：要培养好学生，教师必须要有过硬的专业知识和技能，为此她坚持不断学习，不断提升自己，2006年11月，她通过自己刻苦学习考取经济师职称；2007年她研读学习，考取物流师技师职业资格证书；2010年她又成功考取高级物流师职业资格证书；2010年她还参加了全国中职骨干物流教师培训学习班；2009她考取了上海交大深圳研究生院，开始攻读物流工程硕士学位。因此2009-2012年的很多个晚上和周末她都没有休息过，她利用业余时间完成了700多个学时的课程学习。

　现在，韩老师还在不断向新的目标前进，默默的奉献着，耕耘着，因为她坚信一分耕耘定有一分收获。