为顺应新时代教育改革新形势，实现高质量发展的需求，进一步提高教师教学质量，促进教师教学能力提升，更好地发挥骨干教师在教学中的示范、引领作用，充分利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长。我院文商学院于2021年5月31日起开展为期3周的教学公开课活动，本次活动得到了教师们的热情支持，积极参与。

本次公开课由陈静漪等7位教师以“聚焦课堂促教学，关注实效共成长”为主要目标，进行了课堂教学展示。授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技能、丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全院教师展现出一堂堂高水平的公开课。

陈静漪老师：《电商物流业务操作》体验电商快递提高客户满意度

教学特点：教师课堂教学目标明确、教学内容流程清晰，课堂中充分利用信息化教学手段，有效提升学生课堂的积极主动性。自制微课进行学习，并采用信息化“直播”进行演示，整体教学效果突出，学生参与度高。

代恒老师：《内页设计与制作》Html5多媒体技术应用

教学特点：教师课堂组织思路清晰，条理清楚，教学活动讲、演、练环节衔接连贯，过渡自然，能较好地帮助学生理解和掌握课堂知识点，对学生任务要求明确，时间分配合理。

胡兴铭老师：《移动web开发》购物车商品的添加和删除

教学特点:教师专业技能扎实，讲解清楚，能够线上线下同步组织课堂教学，讲练结合，案例辅助教学，能够较好的地引导学生利用已有的知识与新学代码语句分析问题、解决问题，达到教学目标。

唐艳梅老师：《国际物流单证制作》缮制结算票据

教学特点：教师课前准备充分，能够灵活使用线上线下混合式教学方法开展教学设计，课堂活动形式多样，学生参与度较高，对相关知识点、技能点讲解清晰到位，重难点突出，由易到难层层递进，理论联系实际，达成教学目标。

管丽华老师：《电商大数据分析》销售市场预测分析

教学特点：教师操作规范、准确，指导得法，教学中结合业务实际，通过问题引导，带领学生分析问题、解决问题，充分体现以学生为主体的教学设计思路、学练结合，教学效果好。

宋晓丽老师：《品牌设计与推广》品牌立体书制作要点归纳

教学特点：教师仪表端庄，语言流畅，教学准备充分，课件、教学模具精美，课程内容生动有趣，学生参与度高，师生互动愉悦，课程思路清晰、环节紧凑，重难点突出，设计合理，通过导入上节课的知识点结合课后手工制作立体书来总结立体书制作要点，效果好。

翁莹莹老师：《生产管理实践》回收废弃物流

教学特点：教师课前准备充分，信息化教学手段运用熟练，能充分利用云班课视频资源辅助教学，课件制作丰富，课堂互动效果良好，学生参与性高，教师活动设计注重讲练、评练的方式安排教学，学生能按时完成课堂学习任务，实现课堂教学目标。

7位老师的公开课教学准备充分，教学目标明确、课件制作精美而富有创意；教师们在课堂上积极探索与实践信息化教学，关注学生的学习情况，能随时根据学生的学习状况调整课堂教学方式；教师在课堂上充满激情，教学效果显著。参与听课的老师一致认为，这次公开课活动的开展对将来的学院教学工作有积极的促进作用，对专业成长都是有很大的帮助。

教之有道，则人才济济，而国以强。教无止境，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展，成为有用之才。