为贯彻落实学校关于疫情防控的工作部署，电气技术系推行了分层分类管理制度，在原有系部工作群基础上，新建了５个专项工作联络群：系部管理群、班主任管理群、实习管理群、湖北老师专群和湖北学生打卡群等；召开了多次专题视频会议，安排落实疫情防控的各项要求。为了确保线，教研室层级，老师之间听课上教学质量，系部实施了４个层级听课，分别是系部层级以及班主任跟课。 

凝聚抗“疫”力量，携手共克时艰 

疫情防控期间，电气技术系教师们恪尽职守，勇担重任，做着看似普通却十分重要的本职工作，践行着人民教师的责任与担当，正是有了他们的全情付出，我们更有信心、有决心战胜疫情，共同迎接充满希望的２０２０。 

学生管理　韦政老师 

疫情就是命令，防控就是责任。“我们不能奔赴一线，那么就一定要守护好学校防疫的大后方。”怀着这种信念，大年初二，防控形势严峻，为了更及时、准确的完成排查统计工作，韦老师毅然放弃春节与家人团聚的机会，改签机票提前返深，全天候在家办公，完善系部班级信息台帐、重点人员台帐和各类报表，确保报送数据精确无误。他建立涉鄂重点人群监控微信群，密切跟踪在鄂学生位置，实时关注他们的身心健康情况。学校开展线上教学后，韦老师还坚守教学第一线，承担线上直播课授课任务。此外，作为共产党员的他，还主动参加了两次抗疫志愿者服务活动。 

楼宇教研室主任　邱孝扬老师 

疫情防控期间，邱老师坚决落实学校的各项工作要求，准时报送系部教职工的疫情动态，认真草拟专项工作方案，有条不紊地组织开展楼宇教研室网上教学。他组织教研室老师们提前试课，精心准备线上课程，课后反思总结，同时关注疫区同事们的身心健康，及时鼓励他们用积极乐观的态度对待防疫工作。在上课之余，非党员的他也主动参加了社区防疫志愿服务活动。 

身在疫区心系学校的张翠老师 

张老师虽身处湖北疫区，却心系学校。自从接到“停课不停学”的通知后，她“没有条件创造条件也要上”，从亲戚家借来一台旧电脑，家里没ＷＩＦＩ就开手机热点，主动承担网络直播教学任务。线上教学开课后，她每天用心备课、线上上课、总结反思、批改作业；通过屏幕和数字化信号，网络、互动等问题都被一一克服。每周召开班会，时刻不忘提高孩子们的学习积极性、关注学生的心理状态。 

班主任赵子云老师 

赵老师是１７级楼宇专业Ｇ５班班主任，早在学校开展线上教学之前，他就通过ＱＱ群、雨课堂、视频分享等方式授课。赵老师表示：“线上教学的目的主要有三个，一是疫情期间学生情绪容易焦虑，通过线上教育能够较好地调适不良情绪；二是为了帮助学生养成良好的生活作息习惯；三是加强学生专业技能的学习。作为退伍军人的他，还报名参加了退役军人红星志愿服务。 

实习指导老师　：赵麟、崔平老师 

在学校的指导下，赵老师、崔老师多次与学生实习企业沟通，延迟我校实习生复工时间至３月２日，并关注企业防疫措施条件是否到位，以保障实习生的安全。同时，跟进每位实习生的实际情况，与实习生个人、企业、家长分别进行沟通，建议实习生们分批次复工生产，并经常电话联系并提醒已经复工的同学做好防疫措施。针对仍然身处湖北境内的实习生，他们每天进行定位打卡，给予学生温暖关怀，及时排解学生负面情绪。 

教学有绝招，风景别样好 

开学第二周，电气系的老师们已经从最初“十八线主播”的忐忑状态中走出来，直播、录播课程软件的操作使用已通通“拿下”，授课形式和内容更加贴合网络教学实际，不仅让网络课堂充实有趣，学生课下活动形式更是花样翻新。 

延期开学不打紧，线上学习我能行 

线上教学，重点不在“教”而在“学”。学生对知识的牢固掌握才是花样授课的最终目的。为此，老师们通过认真细致地在网络上批改学生作业，及时发现问题，积极提高学生学习效率。这不，从孩子们工整、漂亮的作业中，我们相信自主学习的种子已经在同学们的心中发了芽。（电气技术系　供稿）