“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李！”班主任是班级的组织者、领导者，是学生成长的教育者，是联系各任课教师的纽带，是沟通学校与家长、社区的桥梁。为了进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理经验，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，2023年9月15日下午，校学生处、汽车技术学院精心挑选了四位在实际工作中典型、突出、具有代表性的优秀班主任，开展以“求实创新，爱心共赢”为主题的班主任工作经验座谈会。

座谈会由汽车技术学院副院长刘承志主持，他介绍了本次座谈会的主旨，即：

一、新形势、新挑战、新任务

二、新市场、新结构、新标准

三、新思路、新管理、新做法

四、新氛围、新关系、新未来

王朝武院长做了开场发言：“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人。回顾学生工作历史，总结得失经验教训，研判社会市场时局，紧跟学校发展步伐，分析学生工作生态，分享成熟可靠做法，体察班主任工作艰辛，弘扬职业教育之荣光，展望不确定时代的确定性未来。”

随后，成祥、莫彦、罗蕾、唐莉四位老师依次进行班主任工作经验分享。

1、成祥老师--预备技师班管理经验分享

成祥老师从班级秩序建立、班委组建、家校联合、学生心理状态关注等九个方面开展分享。他引用两个班主任管理工作中的真实案例，讲述班主任工作中承载了学校的发展、家长的信任、学生的成长，须具备爱心、细心、责任心、宽容心、公平心。成祥老师说：“我做班主任追求的目标是：学校的肯定、家长的满意、学生的有益成长。”

2、莫彦老师--走读班管理经验分享

莫彦老师分享了自己的治班秘籍“摸、严、爱、细、巧、学”。通过摸查，莫老师发现班级学生分数、性格、居住地、男女生比例的多方面差异大。面对班级学生差异大、难管理的情况，莫老师坚持“严是爱，宠是害，没有规矩，无以成方圆”的理念。他深知对学生的严格要求，就是对学生负责。除了严格，还要及时发现学生的“闪光点”关爱学生。面对不同的学生，不同的情况要因材施教，用巧妙地方法教育化解。

3、罗蕾老师--陆丰班管理经验分享

罗蕾老师到达陆丰的第一天就组织了“2023情人节，我们在一起”见面认识会，给予学生们富有仪式感的初次印象。在班级管理中她坚持做青年友--成为学生愿意亲近的“蕾姐”。她与班级女生成为闺蜜，培养男生的责任心；践行“教育赋能，人点亮人”；希望把学生培养为“眼里有光，心中有爱”的人。

4、唐莉老师--班级建设管理经验分享

“走进内心，关爱学生，鼓励担当，引领成长，家校共育，环形管理”，短短的24个字却是唐莉老师花了4年时间通过班主任工作实践总结出来的经验。唐莉老师一直在不断地做自我提升，她认为班主任作为学生的直接管理者，管理班级的水平直接影响着班级有效运行以及学生的发展。因此，提高班主任的综合职业能力，不断探索科学有效的班级管理方法，有效解决班级管理工作中遇到的各种问题，是班主任工作的重心和关键。

分享环节结束后，学生处丁雷处长、校团委张荣副书记高度赞扬点赞汽车技术学院学生管理工作，共情班主任工作的艰辛与重要性，希望学院继续发挥优势，不断创新，在实践中总结出适合自身的管理体系。丁雷处长还提出，今后学生处将不断加大培训交流力度，使老师们都能成为智慧型班主任，感受教育成就，收获职业幸福。

在随后的交流环节，兄弟院部的其他学院的领导老师们也相继发言，希望今后多开展此类活动，为新班主任、新问题、老难题提供交流的机会，讨论学生工作中的问题，探讨学生工作中的做法和答案。

交流环节结束后，汽车技术学院刘承志副院长发言总结道：“班主任是个天职。班主任深刻、持久、决定性地影响一群青少年学生的价值观、职业观、审美观。班主任工作需要社会阅历、工作智慧、人格魅力的融和与综合，是个极富挑战性的大工程。从某种意义上说，班主任是和学生一起成长、共同成就的。”

最后，分管学生管理工作的梁庆保副校长做了总结发言。他指出，班主任是学校形象代言人，是学生引路人，是教育教学保障人。今天做本次分享的四位班主任，面对不同学制不同类型的四个班级，采取了完全不同的四种风格建设和管理班级，却交了四份近乎满分的答卷。再次证明了我们的班主任都是优秀班主任，是集爱心、细心、责任心、耐心、苦心、进取心等为一体的“多心”班主任。班主任是学校的宝贝，也是学校高质量发展进程中是不可或缺的，如果学校没有班主任，那是不敢想象的重要力量。他要求班主任不能只盯班里、学校里，还要做长颈鹿，要站得高看得远。新时代，班主任工作要顺应大势，要迎接挑战，追求卓越。希望学生处与各学院协同做好新班主任的培养，总结梳理出学生工作中常见疑难问题的解题思路。让班主任工作有章可循，让班主任在工作中收获幸福感。

汽车技术学院率先举办班主任经验交流会，抛砖引玉，引发联想，获得更大范围交流的契机。通过此次班主任工作经验交流活动，加深了新教师、新班主任们对班主任工作的认识，开拓了在班级管理上的新路子，联通了各院部学生工作交流平台，给班主任工作带来了新的动力和活力，促进了班主任队伍建设向着规范化、精细化发展。

供稿：汽车技术学院张华