信息来源：深圳晚报　　 信息提供日期：2009-7-3

读技校一样可以拥有大专文凭、找工作轻轻松松、还可以一毕业就入户……高考结束了，读什么学校成为学子们现在最重要的选择，在普遍就业难的今天，不少学子已经意识到，除了大学外，读技校也是不错的选择。如果考分不理想，读技校、学技术，也许是更明智的选择。

深圳市技工学校是深圳培养技能人才的“摇篮”。近日，记者走进该校，详细了解了学校三大办学特色，提前为打算报考技校的学子们一探究竟。

特色一：学“两项技能”、考“五本证书”

如今的就业市场需要的是复合型人才，拥有多种技能和证书的学子往往是就业市场的“香饽饽”。记者从市技工学校了解到，为了提高学生的就业竞争力，该校从2009级学生开始，要求学生学“两项技能”、鼓励考取“五本证书”，将学生打造成“复合型的技能人才”，以保障学生的就业竞争力。

该校招生办有关负责人告诉记者，所谓“两项技能”，即学校要求每个学生在学习本专业高级工技能的同时，还学一门与本专业相关的中级工技能；所谓“五本证书”，即除上述两项技能相对应的两本国家职业资格证书之外，学校还要求学生考取高级办公软件操作证书、取得学校毕业证书。此外，该校还与韶关学院（大学本科）、广东技术师范学院（大学本科）、深圳职业技术学院签订联合举办成人大专班协议，实行“高技能+大专化”培养模式，凡该校学生均可参加合作院校相关专业的成人高考。录取后，以双重学籍在该校学习，合格者凭高级职业资格证书和大专学历证书毕业就业。

特色二：“顶岗实习”可成功转就业

记者了解到，“顶岗实习”是该校教学计划工作的一项重要内容，也是校企合作有效结合的关键环节。该校规定，各种学制学生在校学习的最后一年或半年，都要到与所学专业对口的合作企业参加顶岗实习，由学校老师与企业技术人员共同指导，一方面提高学生的职业素质与专业技能，另一方面接受企业的考验和挑选，企业满意的学生直接由顶岗实习转就业。为了学生更好地顶岗实习，学校还专门设立了“校企合作办公室”，重点负责顶岗实习转就业等工作。

据悉，经过一年的探索实践，该校顶岗实习已形成“带队实习指导教师日指导、教研室主任周巡视、教务科月小结”的工作制度。目前已有110家企业接受该校学生实习，26家企业挂牌成为该校校外实习基地。该校2006级学生顶岗实习参与率为100%，预计到7月成功实现顶岗实习转就业的学生将达94%以上。

特色三：毕业即可入户深圳

难以入户以前一直是技校学生的“心病”，不少非户籍的技校学子都渴望通过几年的学习后，既能学到货真价实的本领，成功实现就业，同时又能圆了自己入户深圳的梦想。记者近日从该校了解到，这一梦想如今终于可以实现了。

据该校招生办有关负责人介绍，今年学校招生的最大特色就是学生毕业后可入户深圳，彻底解决户口问题。“从今年开始，我校非深圳市户籍‘双证’毕业生可依据深圳市招调入户政策办理入户深圳手续，高技班取得高级职业资格证书的毕业生还可以个人身份由深圳市职业介绍服务中心办理入户深圳手续，也就是说，学生从我校毕业后，除了学到两项技能、拿到五本证书，通过顶岗实现成功转就业后，还可以入户深圳，成为真正的深圳人。”

记者了解到，为解决我市技能人才紧缺的现象，市劳动和社会保障局调整了招调工政策，规定从今年开始，持有在校取得的与所学专业相符的高级以上职业资格证书的毕业生，符合《深圳市企业招调员工实施办法》第九条、第十条、第十一条规定的，可以申请审批下达计划指标。

■学校概况

省重点技校、技能人才的“摇篮”

深圳市技工学校、深圳第二高级技工学校（筹建）是深圳市劳动保障局管理、市政府全额拨款的公办学校，2008年已升格为广东省重点技工学校。学校前身为深圳市职业技能训练中心，先后获得“全国重点就业训练中心”、“全国职业教育先进单位”、“全国青年创业培训基地”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等国家级荣誉，为深圳市培养各类技术技能人才60多万人（次）。学校现设梅林、光明两个校区，拥有现代化的技能训练教室，各种先进教学设备、仪器数千台（套），学生公寓、电子图书馆等设施功能齐全，可供4000名全日制学生住宿就读。

■三种模式、14个专业，开始“高中毕业3年制高技班”

从2009年开始，深圳市技工学校全日制教育不再招收中技班，全部培养高级技工，设三种学制：一是初中毕业5年制高技班模式，实行校企合作“4+1”培养模式；二是高中毕业3年制高技班模式，实行校企合作“2+1”培养模式；三是中技（中职）毕业2年制高技班模式，实行校企合作“1.5+0.5”培养模式。学生在校学习的最后一年或半年都到合作企业参加顶岗实习。

学校紧密结合我市经济发展及产业结构需求，开设了14个专业：汽车技术服务与营销、汽车电子技术、管理信息化应用、商品流通管理、物流管理、楼宇智能技术与管理、应用电子技术、自动化设备应用与维护、计算机控制技术应用、数控技术、模具技术、家居产品设计与展示、眼视光技术、营养保健与食品工艺。